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　　读书开启学生智慧之门

　　“我给大家读一段《雷锋日记》，这是我特别喜欢的一个故事。

让书香飘满美丽的校园

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　　读书开启学生智慧之门

　　“我给大家读一段《雷锋日记》，这是我特别喜欢的一个故事。”“我给大家读一段《假如给我三天光明》”……在刚刚过去的四月，山海关古城小学以“世界读书日”为契机，组织开展了以“阅”美童心为主题的读书月活动，用“线上+线下”的联合式阅读为孩子们打开了看世界的一扇窗。

　　活动期间正是学生居家线上学习阶段，为保证读书月活动扎实有效的开展，山海关古城小学制定了读书月活动方案，并通过线上会议召开读书月专题会议，解读活动方案。

4月1日，活动开始，孩子们纷纷制定自己的阅读计划，积极参与读书月活动。老师们在线上对孩子们的课外阅读进行了指导，教给孩子们阅读方法。家长也静下心来和孩子一起触摸一段段文字，感受亲子阅读的快乐。

“眼过千遍，不如手过一遍。”在阅读的过程中，孩子们将阅读的收获纷纷记录下来，还通过读书小报、好书推荐卡、思维导图的形式，将自己喜欢的好书分享给大家，与同学们一起感受读书带来的力量。

　　一直以来，古城小学都十分重视读书。

校园中的“凤凰书苑”宽敞明亮、整洁典雅，其藏书量已达两万余册，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、语言、文字、文学和艺术等多个方面，无论是世人瞩目的名著还是清新似水的散文，富有哲理的中外诗篇，充满童真童趣的绘本，都能让孩子们尽享阅读之乐。同时，“凤凰书苑”还利用学校楼道进行了延伸，设立了楼道书吧、绘本长廊，真正实现了校园建在图书馆里。

　　“随着‘双减’政策的落地，孩子们的作业量有所减少，空闲的时间增多，阅读也就显得更加重要了。” 古城小学岳炜老师介绍，学校为了培养学生良好的阅读习惯，充分利用楼道书吧，开展相关的阅读活动。她们按年级为书吧命名，并进行了具体分配：一年级·小荷书吧，二年级·蒲公英书吧，三年级·一米阳光书吧，四年级·字里行间书吧，五年级·朝花夕拾书吧，六年级·书程小驿。

同时，建立楼道书吧管理评价方案，结合评价，各班每月评选“读书小博士”1名，“读书小硕士”2名，“读书小能手”3名，以鼓励学生利用课间、自习课、中午到校后等时间去书吧自由阅读，使阅读变得平常化，进而养成良好的阅读习惯。

　　　“我特别喜欢我们学校的楼道书吧，可别看它小，这里可是知识的宝库，是我智慧的源泉。

每天课间，我都会在这里坐一会，从绘有五彩图画的绘本，到蕴含人生哲理的童话，再到写有名人事迹的中外名著，我一步步迈入了书的殿堂。在这里培养了我丰富多彩的想象力，《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等，都在我小小的脑袋里留下了深深的印记；在这里，满足了我对梦想的追逐，《不一样的卡梅拉》坚定了我朝着梦想努力的信念；在这里，我获得了人生中的第一个荣誉，就在今年，我很荣幸的被评为‘读书小博士’，这让我变得更加自信。”

　　读书让亲子关系更美好

　　“尊敬的家长朋友：您好！阅读是一件美好的事情，也是最好的学习方法。能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。

为了培养孩子们爱读书的好习惯，给孩子营造良好的阅读环境，我们倡议：共建书房，共同阅读，共享好书……”这是古城小城发给家长的亲子阅读倡议书。

　　“我校外来务工子女较多，家长大部分时间都在忙于工作，孩子缺少陪伴，为此，学校积极倡导亲子阅读，鼓励亲子阅读，并在学期末评选书香氛围浓、重视培养孩子读书习惯的优秀家庭，并在寒假期间利用学校公众号进行推送，为父母创造与孩子沟通的机会，进而推动大面积的家庭亲子阅读。

”岳炜老师说。

　　“我是真的尝到了亲子阅读的甜头，记得最早和孩子亲子阅读的时候，每次讲到开心的地方，她都会咯咯咯地笑，讲到感动的地方，她会钻到我的怀里，抱着我，噘着小嘴。有时我们甚至会模仿故事里的主人公将故事演出来……后来女儿上小学了，睡前故事已经变成了习惯，记得有一次我生病了，早早的躺在床上，女儿便拿起《红楼梦》坐在旁边对我说，妈妈，今天我来给你讲睡前故事吧！看着她那可爱认真的小样子，瞬间觉得，我就是全世界最幸福的人……”学生王蓦然妈妈说。

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。未来，山海关古城小学还将继续围绕“建具有书香翰墨气息的古城家园”办学目标，借助“凤凰书苑”“绘本长廊”“楼道书吧”等多样化阅读场景与丰富资源，开设阅读微课程，保证阅读时间；开发《阅读树手册》，指导整本书阅读策略；开展“古城文化”综合课程，通过读、说、讲、演、探，努力实现立体化大阅读。